Nós (APEE), e a comunidade escolar em geral, passamos momentos difíceis, especialmente no início da formação da nossa APEE.
O tempo não apaga o seu início conturbado mas durante este ano letivo muita coisa aconteceu. A renovação da nossa equipa, a consolidação e documentação de conhecimento e ferramentas, e sobretudo a vontade comum de ajudar os nossos alunos foram determinantes para os objectivos até hoje atingidos pela nossa APEE e que tanto beneficiaram a nossa comunidade escolar (veja o que já fizemos).
No entanto alguns membros deixarão de poder integrar os nossos órgãos sociais uma vez que os seus filhos transitarão para o 2º ciclo o que põe em risco a continuidade da APEE até porque é necessário (por lei) um número mínimo de pais para a sua estrutura.
Face ao exposto, em nome do SUPERIOR INTERESSE DAS CRIANÇAS, e se por ventura se identifica com os propósitos de uma APEE, ajude a dar continuidade a este projeto bastando apenas muito pouco do seu tempo.
Assim, informamos que a lista “A” pretende apresentar a sua recandidatura e neste momento tem vagas abertas para os seus órgãos sociais e que para as quais os interessados deverão reunir as condições que constam nos estatutos (*) desta Associação – resumidamente exige-se apenas que o candidato seja pai, mãe, ou encarregado de educação de pelo menos um aluno que frequente esta Escola no ano lectivo de 2012/2013.
Esclareça todas as questões através do telefone 913.894.469 ou por e-mail catelagomes@gmail.com
Não depende apenas de nós mas sim de todos nós!
(*) Os estatutos podem ser consultados no nosso blogue.
Saiba o que estamos a fazer ou o que já fizemos!
A "Ementa da semana" está disponível no calendário da página "Agenda e contactos".
Obrigado a todos os que participaram e que fizeram possível esta comemoração.
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A APEE ofereceu hoje à escola uma tela com as fotografias e identificação das assistentes operacionais que nela trabalham.
Quisemos prestar uma homenagem às nossas queridas auxiliares de educação que tanto se esforçam para que tudo corra bem na escola e que tanta paciência têm com as nossas crianças.
Um muito Obrigado por tudo o que fazem!
(Esperamos que tenham gostado da surpresa…)
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A Escola tem mais um telefone graças à doação anónima de um pai.
Em nome das nossas crianças, MUITO OBRIGADO!
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Clicar no atalho desejado para descarregar o ficheiro no seu computador.
Jornal da tarde parte 1 – quarta-feira, 9 de Maio de 2012
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/jornaltarde/jtarde_1_20120509.mp4
Jornal da tarde parte 2 – quarta-feira, 9 de Maio de 2012
(contém a notícia das provas de aferição)
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/jornaltarde/jtarde_2_20120509.mp4
Telejornal parte 1 – quarta-feira, 9 de Maio de 2012
(contém a notícia das provas de aferição)
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/telejornal/telej_1_20120509.mp4
Telejornal parte 2 – quarta-feira, 9 de Maio de 2012
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/telejornal/telej_2_20120509.mp4
Jornal da tarde parte 1 – sexta-feira, 11 de Maio de 2012
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/jornaltarde/jtarde_1_20120511.mp4
Jornal da tarde parte 2 – sexta-feira, 11 de Maio de 2012
(contém a notícia das provas de aferição)
http://mp3.rtp.pt/mp3/auto/jornaltarde/jtarde_2_20120511.mp4
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A prova de aferição de matemática hoje realizada pelos alunos que terminam este ano o 1.º ciclo do ensino básico teve uma "exigência apropriada" e "não apresentou grande dificuldade", de acordo com especialistas na disciplina.
Tanto a Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) como a Associação de Professores de Matemática (APM)considera a prova "adequada" para avaliar os conhecimentos que se devem desenvolver no primeiro ciclo do ensino básico e ao novo programa da disciplina.
O teste apresentou uma estrutura "dentro do que tem sido habitual nos últimos anos", considera a professora Helena Amara, da associação de docentes, enquanto a Sociedade, num comunicado divulgado, faz votos que o padrão desta prova se "mantenha nos próximos anos".
"Está adequada ao novo programa" e apresentava uma perspetiva "muito interessante" para aplicar o raciocínio, acrescentou Helena Amaral.
A SPM regista, contudo, que o "desejável desempenho" dos alunos no cálculo aritmético "continua a não ser devidamente avaliado".
"As multiplicações pedidas são demasiados simples e o algoritmo da divisão está pura e simplesmente ausente desta prova", critica a Sociedade.
Já a associação de professores aponta as perguntas com possibilidade de mais de uma resposta como negativa, o que "poderá ter causado dificuldades a alguns alunos".
A prova foi realizada por mais de de cem mil alunos do 4.º ano do Ensino Básico, que na quarta-feira fizeram o teste de aferição de Língua Portuguesa.
Este é o último ano que estas provas não contam para nota, destinando-se apenas a diagnosticar o grau de consolidação das aprendizagens.
No próximo ano letivo estas provas já vão ter a designação de "prova final" e contar 25 por cento para a nota final do aluno, ponderação que subirá para 30 por cento nos anos seguintes, à semelhança dos exames.
11 Maio, 2012, 14:16
Depois do português, cerca de cem mil alunos do quarto ano fizeram esta sexta-feira a prova de matemática. Uma prova de aferição que ainda não conta para a nota, mas que, no próximo ano passa a valer 25 por cento no final do primeiro ciclo.
09 Maio, 2012, 14:18
Este ano ainda não conta para a avaliação, mesmo assim, havia nervosismo entre os jovens alunos do 4º ano que tiveram de fazer hoje a prova de aferição de português. Para o ano, o exame nacional já vale 25 por cento da nota final do primeiro ciclo.
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Informamos que se encontram ainda abertas inscrições para a captação de talentos a exibir na nossa festa de final de ano 2012.
Caro Aluno:
Se tens talento inscreve-te! O palco será só teu e terá um brilho especial com a tua presença!
Caro Encarregado de Educação:
Se o seu educando tem vergonha ou receio, faça-lhe uma surpresa! Inscreva-o! Do resto nós tratamos …
Increve-te até 11 de Maio através dos seguintes métodos:
- telemóvel: 913894469
- e-mail: catelagomes@gmail.com
- informar a professora de turma
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A nossa Escola já tem TV no refeitório graças à Junta de Freguesia de Moscavide que se ofereceu para pagar e montar o equipamento. A APEE ofereceu a deslocação do material e a compra do suporte.
Esta novidade terá como objetivo proporcionar às crianças programas educativos durante a refeição reduzindo ao mesmo tempo comportamentos menos próprios para um refeitório.
Já se poderia adoptar o mote "Na nossa escola, aprendemos a toda a hora!"
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Este assunto já foi alvo de uma vistoria e neste momento está a ser analisado pelo departamento técnico respectivo da Câmara Municipal de Lisboa.
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